狗和自闭症儿童

自闭症谱系障碍儿童的动物辅助社交技能训练

2017年5月，人类动物债券研究所（HABRI）和Green Chimneys宣布发表一项研究，探索动物辅助社交技能干预自闭症谱系障碍（ASD）儿童的有效性。这项研究是在格林烟囱进行的，这是一所治疗学校和治疗中心，专门治疗面临社会、情感和行为挑战的儿童。研究结果表明，将治疗犬纳入社交技能训练是一种有效的方法，可以教会自闭症儿童与同伴交往，改善社会互动。

“狗不仅对孩子的情绪状态有积极的影响，而且它们也可以成为鼓励社会互动和参与的激励因素，”前山姆和迈拉罗斯研究所研究员、该研究的首席研究员乔安娜·贝克尔博士说。“动物辅助干预是一种有效的方法，可以教会患有自闭症谱系障碍的儿童与同龄人、家庭成员和更大的社区交往所必需的技能。”

贝克尔博士与联合首席研究员埃里卡·罗杰斯博士和贝萨尼·巴罗斯博士一起，分析了31名年龄在8-14岁之间被诊断为自闭症谱系障碍的格林烟囱学生，并比较了干预前后的社会和情感功能。学生们要么参加动物辅助的社交技能小组，要么参加没有动物在场的传统社交技能训练组。

研究结果表明，将狗纳入社交技能训练比传统项目更有效。具体来说，接受动物辅助社会技能干预的参与者在干预后表现出更少的社会技能缺陷，更少的限制性和重复性行为，以及更典型的社会沟通。研究还发现，接受动物辅助社交技能干预的参与者在社交技能、视角、心理理论方面表现出更大的变化，并减少了孤立感和抑郁感。

研究引用

贝克尔，乔安娜·L·罗杰斯，埃里卡·C，巴罗斯·贝瑟尼。“动物辅助自闭症谱系障碍儿童社交技能训练”Anthrozoös 30.2(2017): 307-326。2017年5月17日。http://dx.doi.org/10.1080/08927936.2017.1311055