公告
STEAM公平挑战学生探索，发现和分享
2020年2月1日
音乐是如何影响动物行为的？
哪种液体溶解糖果最快？
太阳能是如何工作的？
在格林烟囱学校的STEAM博览会上，这些只是年轻科学家们回答的几个问题。好奇的中学生们选择了各种各样的实验来解释——有时是反驳——日常用品和科学过程的“如何”和“为什么”。
拥抱科学的过程
学生们通过试验和错误来检验假设，并报告仔细测量的结果。项目重点包括：
- 研究机械臂和假肢
- 研究音乐如何影响大脑
- 用柠檬和土豆做电池和时钟
点击上面的图片查看Flickr上的照片亮点。
即使没有带来预期结果的实验也成为宝贵的学习经验，让学生分析过程和导致结果的原因。
这些项目是格林烟囱学校探究式科学课程的一部分，适合年龄的实验室实验被纳入所有科学课程。中学4-8年级的学生在绿烟囱环境丰富的校园里，熟悉了科学的方法，调查了所有的生物，包括植物和动物。学生们也被鼓励去探索物理科学，因为他们发现了所有形式的物质的特征、性质和化学成分。
在一个安全、支持性的环境中探索兴趣和学习
绿烟囱学校是为那些在传统教育环境中不成功的学生而设计的，他们需要一个高度结构化和支持性的课程。治疗方案在丰富的学校环境中结合了学术、行为和情感支持。体验式学习是一系列创新课程的核心组成部分，包括生活技能、音乐和艺术、动物辅助活动和户外教育。
对于我们的许多学生来说，完成一个深入的项目并展示它是一项特别甜蜜的成就。我们为他们作为年轻科学家和年轻人所取得的成就感到骄傲。
