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自然幼儿园桥梁项目以纽约州幼儿园标准为模型,为整个孩子的学习和发展提供框架。
幼儿园是孩子及其家庭进入学校生活的门户。无论是直接来自家庭环境还是正式的学前教育项目,孩子转变为“学生”对他们和家庭来说都是一个激动人心的时刻。对于未达到幼儿园年龄要求或可能需要额外准备的儿童,桥梁课程建立在学前阶段获得的基础知识基础上,并确保学术和社会情感准备。
我们的项目以“绿烟囱”著名的自然项目和增加的户外活动为基础,提供独特的体验式学习机会。小班授课可以为每个学生提供个性化的指导和支持。我们的目标是创造一个关怀学习者的社区,确保归属感,支持孩子的发展和学习,并提供有意义和综合的学习体验。
我们的教学人员通过学术指导,在丰富而精心设计的学习环境中,利用学生的游戏和积极参与来完成课程的传授。在传统的四岁课堂上教授的概念和教育标准得到加强,同时引入学生将在幼儿园遇到的内容。评估和功能评估是持续进行的,使教师能够设定课堂和个人目标,制定课程计划,并跟踪进度。
桥梁课程侧重于学龄早期学习者的这些关键领域:
适合年龄的活动,将学习和技能培养带入生活:
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